2021年中小学落实“五项管理”自查自检报告 为了加强我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理工作的有序开展，确保相关政策规定落实落地，根据相关要求，对以上工作的开展情况，做以自查自评如下：
一、自查工作开展情况：
（一）手机进校园管理工作 为了防止学生沉迷网络和游戏、保护学生视力等几方面工作考虑，学校对学生手机进校园工作做了细致有效的开展。
1、关于此项工作设计了全方面的方案。
2、告知了学生和家长原则上不得将手机带入校园。
3、严格要求学生手机不得带入课堂。
4、校内安装了公用电话。
5、严格要求各任课教师不得利用手机布置作业。
（二）学生睡眠管理工作 1、充分做好宣传工作。制定工作开展计划，给家长下发了一份关于此项工作的致家长一封信，并以班队会的形式，对学生和家长做了此项工作的知识普及。
2、明确学生的上课、睡眠时间要求。早晨上课时间严格把控在8:20，晚间要求家长看管学生必须在9:20之前睡觉，保证学生的充足睡眠。
3、严把学生到校时间和作业量管控。学生到校时间不早于7:40，严格按疫情错峰时间进行。学校要求所有教师和班级，不得提前到校参与统一的教育教学活动。做好学生的作业量管控，做到1、2年级不留家庭作业，3至6年级家庭作业时间控制在1小时之内，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常的睡眠时间。
（三）小学生课外读物进校园管理工作 规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥了课外读物育人功能，开展了以下工作：
1、制定实验小学课外读物进校园管理办法，严格按照管理规定的12条，对校内校园图书室和图书角图书进行清理。
2、通过教师大会和自主学习两种形式，对在校园内销售课外读物现象进行有效管控，严格把关，做到绝对拒绝。
3、通过全校师德师风大会，严格管理教师坚决不允许强制或变相强制学生购买课外读物。
（四）加强作业管理工作 学校贯彻落实中央及各级相关精神，进一步规范了学校教育教学管理，扭转作业数量过多，质量不高等问题，对作业管理做了大量工作。
1、制定《实验小学作业管理制度》和《实验小学作业管理方案》，并按规定认真执行。
2、严格控制作业量，按规定1、2年级不留家庭作业，3至6年级家庭作业时间控制在1小时之内。
3、保证学生作业在校完成，做到回家后没有作业。
4、要求教师对布置的学生作业全批全改，作业批改正确规范，评语恰当，不得要求学生自批自改，。
5、要求所有教师不得给家长布置作业，不得要求家长批改作业。
6、学校根据不同年段，除了书面作业外，合理布置多种类型的作业，例如：艺术欣赏、劳动实践、动手操作等。
7、将作业管理纳入教师年度绩效考核项目当中。
（五）学生体质健康管理工作 贯彻落实《健康中国行动（2019---2030年）》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等要求，确保2030年《学生体质健康标准》达到规定要求，学校严格开展学生体质健康管理工作。
1、开足开齐体育与健康课程，做到1、2年级每周4节体育课，3至6年级每周3节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
2、保证体育活动时间。学校严格开展眼保健操、间操和大课间活动，保证学生在校活动时间不少于1小时。
3、认真开展体育活动。学校每年要召开规定的运动会、跳绳比赛、足球赛、越野赛、广播操比赛、队形队列比赛等一系列的体育比赛活动，保证学生得到充分的锻炼，促进学生的健康发展。
4、做好学生体质健康监测。每学年学校都要按照《学生体质健康监测评价办法》对学生进行健康监测，并将体质健康监测项目渗透到体育教学中进行训练和练习，让全校学生的健康标准达到整体要求。
二、存在的问题 在“五项管理”工作中，学校还存在一些问题：
1、部分工作宣传不到位。
2、部分工作与家长沟通、协调做的不好。
3、部分工作做的不够细致。
三、下步打算 通过关于“五项管理”工作的开展情况进行的自查自评，整体开展能按上级要求，达到要求标准的有序开展，针对以上几项工作的不足之处有以下打算：
（一）明确任务。提高此项工作的政治站位，将“五项管理”督导作为首要任务在学校部署实施，确保学校所有班级和教师、学生全面参与。
（二）对学校存在的问题进行及时整改 1、通过教师大会、集中学习、学生班会、家长会等形式，对“五项管理”的开展和要求进行全方面的宣传。
2、加强与家长沟通合作的力度和实效性，让家长参与到部分管理工作中，做到家校统一、家校合一的科学管理。
3、将“五项管理”进一步精细化，做到有计划、有制度、与管理、有监督、有评价，让各项工作真正的落到实处。
（三）学校领导要做到校内每月检查。学校领导要在校长的带领下，对“五项工作”的开展情况依照上级通知及《“五项管理”实地督查要点》有关要求，在校内进行自我巡查、推门听课、查阅资料、走访调查、实际效果、改进情况等多方式的自我检查。
总之，学校将认真开展“五项管理”工作，做到高度重视、迅速落实，将工作行成常态化、制度化。利用管理来规范、监督学校的相关工作开展，使学校的办学、教师的能力、学生的全面素质得到更好的提升和发展。
XX学校 2021年XX月XX日 2021年中小学生学习“五项管理”心得体会和感悟 昨天晚上，我们班班主任在班级群里下发了学生“五项管理”应知应做问答及给家长的一封信，我和妈妈认认真真的通读了一遍，然后我们又重点研读和学习了关于手机的管理规定。
随着人们生活水平的提高和科技的进步，手机已经走进了千家万户，手机的功能也越来越多。这些变化使人们的生活变得越来越方便，可是，这也是一柄双刃剑，有利也有弊。
今年的我初三了，也算是一个准毕业生了，但是手机的诱惑却无时无刻的不在吸引着我。面对诱惑，我总是在找各种理由为自己开脱：“没关系，不还没有到高中吗，到了高中与手机说再 见再好好学习也不晚”，“没关系，我只是玩一小会儿，我能控制好看手机的时间。” 可是，真的能控制得了吗？事实是在玩手机一小时后又会玩两个小时、三个小时，甚至一天。这样的情况，在我和我的同学中普遍存在。长时间的玩手机，不仅影响了我们的学习成绩，还危害了我们的身体健康，导致我们在上课的时候脑子昏昏沉沉，更严重的是有些同学还出现了呕吐、颈椎难受的情况。
初三是初中阶段最关键的一年，我不能让手机奴役了我的生活，结合学生“五项管理”中的规定，我决定与手机、也与自己做个约定。
于是我和妈妈还共同设计制作了一个存放手机的固定场所，经共同商定，每天在同一时间段我们全部将手机放进固定场所，没有经过任何一方同意不能擅自取回手机。手机存放期间，家人可共处、可独处，读书、画画、锻炼身体，共同拥有段美好的亲子时光。
我一定会按照管理中的规定来做，我要学会把手机当成我学习上的老师，不会的问题向它求助；
在上学期间，晚上尽量不用手机，不得不用的时候，管控好时间，每晚使用手机绝不超过半 小时；
绝不用手机来沉迷于游戏、网络聊天、看网络小说；
睡觉后做到“人机分离”，主动把手机交给家长保管。
我一定能遵守我与手机的约定，让各自都好好的安静休息，把自己调整到最佳状态，努力学习，让自己的生活变得充实，让自己的青春充满活力，而不再虚度光阴，让自己变得更加完 美。
我还想呼吁我的同学们都和手机做个约定，我们一起放下手机，对我们自己的健康负责，对我们自己的青春负责，珍惜当下，努力学习。
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