赵郡苏轼，余之同年友也。自蜀以书至京师遗余，称蜀之士曰黎生、安生者。既而黎生携其文数十万言，安生携其文亦数千言，辱以顾余。读其文，诚闳壮隽伟，善反复驰骋，穷尽事理；
而其材力之放纵，若不可极者也。二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。
顷之，黎生补江陵府司法参军。将行，请予言以为赠。余曰：“余之知生，既得之于心矣，乃将以言相求于外邪？”黎生曰：“生与安生之学于斯文，里之人皆笑以为迂阔。今求子之言，盖将解惑于里人。”余闻之，自顾而笑。夫世之迂阔，孰有甚于予乎？知信乎古，而不知合乎世；
知志乎道，而不知同乎俗，此余所以困于今而不自知也。世之迂阔，孰有甚于予乎？今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人。若余之迂大矣，使生持吾言而归，且重得罪，庸讵止于笑乎？然则若余之于生，将何言哉？谓余之迂为善，则其患若此。谓为不善，则有以合乎世，必违乎古，有以同乎俗，必离乎道矣。生其无急于解里人之惑，则于是焉必能择而取之。遂书以赠二生，并示苏君，以为何如也？
（选自《元丰类稿》）
注：①[赵郡]苏轼的远祖苏味道为唐代赵州栾城（今河北石家庄市栾城区）人，故云。②[同年]科举考试同榜录取者的互称。苏轼与曾巩同为北宋仁宗嘉祐二年（1057）进士，故称同年。③[辱]谦辞，承蒙之意。④[闳壮]宏伟壮大。⑤[隽伟]意味深长，气势雄伟。⑥[魁奇特起]非常杰出。⑦[里]故乡，家乡。⑧[迂阔]不切合实际。⑨[庸讵]难道，怎么。
猜你喜欢 栾城安生奇特 奇特的蜂小学生作文·小学低年级适用(2024年4期)2024-05-23“小家站、大民生”绘出栾城高质量发展新画卷——河北省石家庄市栾城区人大常委会以家站为依托搞活代表工作公民与法治(2023年12期)2023-12-11深入学习贯彻习近平法治思想 奋力打造公共法律服务栾城品牌公民与法治(2022年12期)2023-01-07石家庄市栾城区人大常委会组织“百名代表”视察民生实事办理工作公民与法治(2022年1期)2022-07-26石家庄市栾城区人大常委会高度重视少先队员提案工作公民与法治(2022年5期)2022-02-05奇特的蘑菇学生天地(2020年11期)2020-08-25奇特的“飘带”作文大王·低年级(2020年3期)2020-03-28一张奇特的脸少儿美术(2019年7期)2019-12-14“安分”才能“安生”——为民用权，须知边界当代陕西(2019年21期)2019-12-09基于“双生花”视域下《七月与安生》的叙事策略与自我表达研究炎黄地理(2018年11期)2018-11-30推荐访问:赠黎安二生序
